中国大学规模世界第一的代价

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中国人向来喜欢追逐名次，即使没有奖金的诱惑，这也成了一个惯性。这不，连高等教育规模也终于在世界上露了一把脸，坐上了头把交椅。以下是中国教育部部长周济在第三届中外大学校长论坛上的讲话：

　　“与中国经济建设与社会发展相适应，中国高等教育实现了历史性的跨越式发展。新中国成立之初，中国的高等学校数为200所，在校大学生为11万人；1998年，高等学校发展到1000余所，在校大学生达到623万；到2005年底，中国的高等学校数为2300余所，在学的大学生总数已超过2300万人，高等教育的总体规模已位居世界第一，高等教育的毛入学率提高到21%，实现了高等教育大众化的历史目标。”

　　以前有个玩笑说在中国千万别相信报纸，报上的字除了日期是正确的，别的全是瞎编乱造。玩笑归玩笑，但笔者还是对贴有“中国制造”标签的数据始终持怀疑态度。岁月已经从一个由上到下好大喜功的年代中走出来，可是扪心自问，我们也跟着岁月走出来了吗？或许是因为穷怕了，我们改革开放，但没有改革掉曾几何时那些虚假的数据和层层腐败结合在一起，在不同级别不同人群但有着相同期待的心理中传递的比火还热，着实让所有中国人喜悦了一把，甚至巴不得用纸永远把这团燃烧的火给包严实了，这也不是开放。究竟什么在作祟，是传统中就有这种爱好，还是生怕那些早已发达的外人再来觊觎？自然不会有人承认，但骨子里就有这些倾向。

　　再来说大学规模这条令人振奋的消息。我们姑且再一次假设这是真的，即使如此，喜人的形势面前也丝毫掩饰不住随之而来的问题和代价：问题之一：高等教育，规模世界第一，质量世界倒数第几？问题之二：高等教育规模迅速发展，是否与经济发展相协调？以上问题将在以下内容里得以阐释。

代价之一：教育产业化，谁尝了甜头，谁咽了苦果？

　　众所周知，世界各国的高等教育发展规模和速度，都要受到经济水平的制约。如此大致可以推断，中国经济发展水平离世界第一差距那么大，缘何高等教育规模却跃居世界第一，这是很明显的失败之处。“从世界范围看，人均GNP水平和高等教育毛入率正相关。1995年，已经完成高等教育“大众化”(毛入学率高于15%)的国家有68个，毛入学率超过35%的国家有29个，超过50%的国家有7个。这些“大众化”国家，人均GNP平均为10445美元；毛入学率35%以上的国家，平均为17104美元；毛入率15%以下的国家，平均为1389美元。(张力《不同国家高等教育毛入学率比较》，《中国高等教育》)毫无疑问，我们在做着一个危险的挑战。

　　经济发展水平制约着财政资金的数量和投入，但为了发展高等教育，大学还是在疯狂的扩张着，于是，教育产业化应运而生。为此，教育是尝到了甜头，可是沉重而昂贵的学费便沦为无数怀有大学梦想的莘莘学子头上。“据《三秦都市报》报道小学六年花费6万多，初中三年花费7万……记者调查西安市部分家庭了解到，从小学到大学毕业的16年中，由于个别学校乱收费，一个家庭花在一个孩子身上的教育费和生活费将近30万元。”

　　学费的成倍增加是不可争议的事实，但苦的却只是老百姓罢了。此外，教育产业化带来的教育腐败，更加难以遏止，这点可以参考笔者此前《教育？敛财？教育腐败何时休？》一文。处处都是矛盾，我们为所谓的高等教育规模世界第一买单的花费太高了！

代价之二：疯狂扩招，大学生到底学到了什么？

　　大学规模建立起来，大学生就该进入了。于是国家开始疯狂扩招，大学本科每年以成倍的速度扩大着。结果，一是可以顺利满足高等教育规模正在扩大，二可以让部分教育部门在教育产业化的背后赚取高额利润。教育也可以赚钱和牟利，这是又是中国一个独具特色的现象。

　　大学规模的扩大，只是大楼数量和大学生数量的增加，与此同时，落后的软件设施和日现弱小的师资力量也暴露无疑。但受害的还是教育的主体，广大的受教育者。即使现在，中国成千上万的大学生，又有敢站出来说，我大学过的十分充实，学到了很多必要的专业知识和创新能力，我对自己的大学生活非常满意？身在大学学于大楼的大学生们，到底学到了什么，这是中国教育当前最大的疑问。

代价之三：茫茫毕业生，毕业即为失业？

　　疯狂扩招的直接后果就是产生茫茫的毕业生，相对于仅有的工作岗位来说，毕业就等于失业，这点好不夸张。笔者的一位大学教授曾说过，如今你们在校大学生，能学到老师80%的知识，这就是优秀的，而等你们走上工作岗位，能用到你们所学知识的20%，那也是优秀的！面对日益与社会脱轨的教育体系，我们不禁要问，大学生们拿着大把大把父母的血汗钱来念大学，到底图个什么？难道只是为了等着毕业，拿着一纸文凭失业？

　　说实话，即使我们高等教育的规模已经世界第一了，丝毫不能改变我们高等教育质量在世界上倒数第几。

　　清华大学原校长梅贻琦先生的一句名言：“大学者，非大楼也，大师之谓也。”这话如警世之钟，似乎应该在某些人耳边长鸣了。在中国教育规模空前扩大的数字里，我们除了看见一座座空旷大楼，和一群群无知的孩子，和他们手里拿的昂贵的学费，还能有什么？

　　中科院院士、中国科协副主席、复旦大学教授杨福家先生曾赚文说，“纵观当今世界著名大学，哪里有好的研究传统，哪里有自由探索的学术氛围，那里就会吸引住一流人才，而一流的创新人才已经成为决定一所大学学术水平的最关键性因素。普林斯顿大学是去年名列美国榜首的世界顶尖大学（哈佛名列第二），她不仅有恬静的校园和优美大楼，更充满着大师和“大爱”：她只有6500名学生，不算大，又没有医学院，也不是综合性大学，但是她却培养了2位美国总统，又在诺贝尔奖100年的历史中培养出了24位获奖者。”

　　面对此情此景，面对我国高等教育规模世界第一“骄人成绩单”，我们是否更应该觉得惭愧！